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    部編版初中語文教材革命文化選篇教學研究

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    部編版初中語文教材革命文化選篇教學研究
    論文目錄
     
    摘要第1-6頁
    Abstract第6-7頁
    緒論第11-16頁
        (一)研究緣起第11-12頁
            1.理論依據第11-12頁
            2.實踐依據第12頁
        (二)研究現狀第12-14頁
        (三)研究方法第14-15頁
            1.文獻研究法第14頁
            2.問卷調查法第14頁
            3.案例分析法第14-15頁
            4.統計分析法第15頁
        (四)研究意義第15-16頁
            1.理論意義第15頁
            2.實踐意義第15-16頁
    一、部編版初中語文教材革命文化選篇概述第16-27頁
        (一)相關概念界定第16-17頁
        (二)部編版初中語文教材革命文化選篇概況第17-27頁
            1.語文教材革命文化篇目數量分析第18-20頁
            2.語文教材革命文化篇目體裁分析第20-22頁
            3.語文教材革命文化篇目主題分析第22-25頁
            4.語文教材革命文化選篇特點分析第25-27頁
    二、部編版初中語文教材革命文化選篇的教學價值第27-32頁
        (一)學科價值第27-29頁
            1.建構語言運用能力第27-28頁
            2.提升學生思維品質第28頁
            3.培養審美鑒賞品味第28-29頁
        (二)道德價值第29-30頁
            1.提升學生的道德情操第29頁
            2.培育學生的文化自信第29頁
            3.幫助學生樹立正確的價值觀第29-30頁
        (三)文化價值第30-32頁
            1.促進革命文化的傳承與更新第30-31頁
            2.促進社會文化的建設與發展第31-32頁
            3.抵抗不良文化的侵蝕第32頁
    三、部編版初中語文教材革命文化選篇的教學現狀分析第32-42頁
        (一)教師的教學現狀及分析第32-36頁
            1.教師對革命文化的認識應持續深化第32-33頁
            2.部分教師的教學觀念應與時俱進第33-34頁
            3.教師需要繼續探索合適的教學方法第34-36頁
        (二)學生的學習現狀及分析第36-42頁
            1.學生對革命文化具有陌生感第36-37頁
            2.學生缺乏學習革命文化選篇的興趣第37-38頁
            3.學生理解革命文化選篇淺表化第38-40頁
            4.學生解決學習障礙的方法單一第40-42頁
    四、部編版初中語文教材革命文化選篇教學策略第42-59頁
        (一)教師教學策略第42-55頁
            1.更新教學觀念,不斷提高語文教師的專業素養第42-44頁
            2.聚焦文本閱讀,挖掘革命文學選篇的教學深度第44-49頁
            3.探索合適的教學方法,擴展革命文化選篇的教學寬度第49-52頁
            4.挖掘課程資源,延長革命文化選篇的教學廣度第52-55頁
        (二)學生策略第55-59頁
            1.利用地方革命文化資源,消除陌生感第55-56頁
            2.借助網絡媒體平臺,激發學習興趣第56-57頁
            3.閱讀革命文化類作品,積累背景知識第57頁
            4.綜合身邊學習資源,解決學習障礙第57-59頁
    結語第59-60頁
    參考文獻第60-64頁
        文獻著作第60-61頁
        碩博論文第61-62頁
        期刊論文第62-63頁
        外文文獻第63-64頁
    附錄第64-68頁
        部編版初中語文教材中革命文化選篇教學現狀調查問卷(學生卷)第64-66頁
        部編版初中語文教材中革命文化選篇教學現狀調查問卷(教師卷)第66-68頁
    致謝第68-69頁
    作者簡介第69頁

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