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    探索改進兒科護理交接班的做法

    [護理學論文]    摘要
      為了真正體現“以病人為中心”的現代管理模式,進一步完整實施護理程序,提高護理質量和服務水平,確保護理安全,兒科護理交接班制度的改進顯得尤其重要。實行在實際工作中首先采取護士長帶領全科護士床邊交接班的同時,要特別注重有關患兒操作的特殊內容交接、患兒心理需要、軀體疾病的交接、家長情緒的交接,對遇到問題及時、準確采取措施,這樣既解決了實際問題,又融洽了護患關系。由于各班之間詳細、具體的交接,減少了某些不規范護理行為的發生,減少了患兒身心痛苦,促進了護理隊伍素質的提高。
      
      關鍵詞兒科護理;交接班;護理程序
      
      目前條件下,1名患兒從入院到出院由l~2名護士全權執行護理程序短時間內還不可能實現。現階段,護理程序的完整實施一般是由多名護士共同完成,因此,實施護理程序中交接班的問題尤其重要。增加交接班內容,完善交接班制度,靈活交接班方式勢在必行。如果交接班內容只限于晨會和床邊,交接的制度不注入新的內容,那么,實際工作中很多新的問題就會被忽視,影響護理程序的順利實施。
      
      1 交接班容易忽視的護理問題
      
      1.1 患兒的特殊性操作內容交接不具體
      
      雖然各項護理操作都有規范的操作過程,且有指導l臨床護理操作的作用,但患兒的年齡、病程、病種及病情輕重決定了很多操作的特殊性。例如:對住院時間長、靜脈穿刺難的患兒,責任護士輪休時通常只交待“× ×針難打,”而忽視了交待該患兒具體部位血管的穿刺特點,哪些部位血管還可以繼續穿刺等,以致接班護士在行靜脈穿刺時費時費力,同時給患兒增加痛苦。容易忽略的還有對危重患兒吸痰時的插管深度;吸痰時運動導管的方式,插管時易損黏膜的部位;保留灌腸時,插肛管困難的處理方法;應用新的導管及其它物品時的注意事項及護理方法等。由于忽視以上內容的交……
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    投稿人:ad520     最后編輯:admin888
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